Veröffentlicht am 29. November 2021
Ich bin 16 Jahre alt und im Finale S. Seit letztem Jahr (dem Beginn meines ersten Jahres) habe ich unter einer bekannten Besessenheit gelitten: der von Notizen.
Als Kind war ich ein ausgezeichneter Schüler
Schon in jungen Jahren war ich den anderen voraus.
Ich lernte schnell zu lesen, war sehr neugierig und wusste viele Dinge. Mit dem guten Gedächtnis erinnerte ich mich an alle Nachrichten, die ich im Fernsehen und im Radio hörte - Ich erinnere mich zum Beispiel, dass ich 2004 meinen Kameraden den Tsunami vom 26. Dezember erklärt habe.
Es ist daher logisch, dass ich die erste Klasse übersprungen habe. Übrigens habe ich alle meine Freunde verloren und konnte nicht mehr verdienen. Ich verbrachte meine Grundschule damit, meine Lehrer sagen zu hören:
"Aber wenn andere Leute dich nicht mögen, dann weil sie eifersüchtig auf deine Noten sind!" "
Was falsch ist. Wenn die anderen Kinder mich nicht mochten, lag es vielleicht daran, dass ich es wegen dieser Art von Phrase ein bisschen vermasselt habe.
Im Grunde hatte ich keine Freundinnen. Aber schade, denn ich hatte meine Notizen, all meine kleinen grünen Punkte und das stolze Aussehen meiner Eltern und meiner Lehrer, und das war genug für mich.
Das College ging den gleichen Weg. Ich hatte schon ein paar Freunde mehr, aber ich konnte sie an den Fingern einer Hand zählen. Meine große Schwester sagte mir immer, dass ich eines Tages in der High School sicherlich Leute wie mich finden und erfüllt werden würde.
Meine Besessenheit mit Noten und mein Minderwertigkeitskomplex
Das Problem ist, als ich Leute wie mich fand, fühlte ich mich schrecklich banal. Und dann auch schrecklich anmaßend.
Ich hatte mich lange für jemanden gehalten, der super cool war, reifer als die anderen, klüger als die anderen.
Tatsächlich war ich nur ein Mädchen mit guten Noten und Sorgen junger Erwachsener, was normal war, da mein Vorbild zu dieser Zeit meine große Schwester war und ich mich für die gleichen Dinge interessierte wie 'sie.
Nichts Außergewöhnliches an sich.
Zu Beginn der Sekunde traf ich meinen derzeitigen Freund. Und dieser Typ ist ein echtes Mathe-Genie.
Ich traf ein großartiges Mädchen, nicht unbedingt sehr gelehrt, aber sehr kultiviert und sehr selbstsicher. Ein leidenschaftlicher Typ und super stark in Computern. Ein sehr engagiertes und militantes Mädchen, das keine Angst hatte zu sagen, was sie dachte.
Voller versierter Leute, die auf ihrem Gebiet sehr gut sind.
Mit all diesen Menschen hatte ich Gemeinsamkeiten - aber weniger verschärft. Und diese Leute haben nichts damit zu tun, aber sie haben mich gefragt: und was bin ich neben ihnen? Was habe ich mehr als sie?
Ich fing an, einen Minderwertigkeitskomplex über sie zu entwickeln. Aber ich hatte meine guten Noten und das war genug für mich.
Es war mein Ding: Ich war gut im Unterricht und in allen Fächern. Ich war vielseitig, sowohl wissenschaftlich als auch literarisch. Ich war der Klassenbeste.
Zu Beginn des ersten Jahres, nach einem zweiten Jahr mit durchschnittlich 17 Jahren ohne Arbeit, dachte ich, ich könnte diesen Weg fortsetzen.
Und meine ersten beiden Noten des Jahres: 13.5 / 20 und 12/20. In Mathe. Das Thema, das mich dazu gebracht hatte, ein Bac S zu machen, wenn ich Physik-Chemie und SVT hasse.
Es traf mich wie ein Schlag in den Bauch. Wo andere leicht 18 waren, war ich etwas überdurchschnittlich. Ich war nicht mehr der Beste.
Dann wurde mir klar, dass ich arbeiten musste, um gute Noten zu bekommen, um das kleine Ding zu behalten, das mich besonders machte, um nicht „normal“ zu werden, und nicht nur ein bisschen.
Ich fing an, Bristol-Karten zu machen, und es gelang mir, in Mathematik durchschnittlich 15 zu erreichen und mich im Durchschnitt bei 17 zu halten.
Aber selbst wenn es mir am Ende meiner Amtszeit völlig gelungen wäre, hätte ich mir eine Art unmögliches Ziel gesetzt: mich immer in dieser Phase zu halten, niemals unter den Durchschnitt von 16 zu fallen (es wäre nicht mehr die Note Sehr gut. , Bemerkst du?).
Die Besessenheit mit den Noten, ein sehr großes Leiden
Ich habe es geschafft, auf Kosten des großen Leidens. Alle 17/20 war es wie:
"Ok, es ist die Norm, ich werde mir nicht gratulieren, da es nicht 20/20 ist, es ist nur die Norm für dich."
Und alle 14/20 war es:
"Du bist eine Scheiße, du bist nichts wert, sieh dir das Ding an, er war 18 und er hat nicht einmal gearbeitet, da bin ich mir sicher. "
Ich hatte Angst, zum Unterricht zu gehen, weil ich mich einer solchen sehr häufigen Situation stellen musste.
Eine bemerkenswerte Episode ist die des ersten weißen Bac auf Französisch, in dem ich 17 Jahre alt war. Aber ein Mädchen in meiner Klasse hatte 19, und meine 17 schien mir ein Versager zu sein.
Ich verbrachte einen ganzen Abend damit zu weinen und mir zu sagen, dass ich Müll war, Scheiße ging, dass meine 17 überbewertet waren und dass ich viel weniger wert war.
Ich verstehe, dass ich vielen Menschen sehr unhöflich erscheinen kann. Aber bitte haben Sie Verständnis dafür, dass ich MEINE Noten nur als mies angesehen habe.
Ich habe noch nie eine Person als "Null" gesehen, weil sie nicht die gleichen Noten wie ich hatte.
Das Problem war, die Notizen waren mein Ding. Ich konnte es mir nicht leisten, schlechte zu haben, denn das war es, was ich damals für meine einzige Stärke hielt.
Die anderen kümmerten sich nicht um ihre Notizen, und sie hatten Recht, da ihre Stärke anderswo lag: im Sport, in den sozialen Beziehungen, in der Musik ...
Im Dezember habe ich nach einer Überprüfung der Geschichte, die ich verpasst zu haben glaubte, einen großen Fehler gemacht. Ich habe mich verstümmelt. Für eine Anamnese überprüfe ich meine Gesundheit.
Und ich habe es später noch einmal gemacht: nach einem verlorenen Badmintonspiel, nach einer Mathestunde, die ich nicht verstand, nach einem Streit mit meinem Freund ...
Es wurde zur Gewohnheit.
Und dann hatte ich eines Tages den elektrischen Schlag.
Ich hörte einen Facebook-Chat von meinen Freunden und sagte, dass ich keinen Spaß habe, dass ich die ganze Zeit mit meinem Freund zusammen war und dass ich mich von der Gruppe zurückzog.
Das sagten sie, während sie sich über mich lustig machten. Als wäre ich ein Idiot, der nichts im Leben versteht.
Es hat mich zerstört. Diejenigen, die ich als Unterstützung betrachtete, habe ich in Wirklichkeit aufgegeben. Und ihnen war es egal, weil es sie zum Lachen brachte.
Ich habe fast den größten Fehler meines Lebens gemacht. Aber ich bin nicht bis zum Ende gegangen, und umso besser.
Später wurde es besser. Vielleicht lag es am Frühling, vielleicht habe ich es ins rechte Licht gerückt, vielleicht war ich mir meiner selbst sicherer.
Ich war gelassener, legte meine Französischprüfungen in aller Ruhe ab und bekam gute Noten.
Ich bin nicht nur ein Student, der von seinen Noten besessen ist
Hat es sich gelohnt, die ganze Zeit zu quälen und mich bei jeder Note unter 16 zu lynchen? Nein. Ich hätte sicherlich so gute Noten gehabt, wenn ich mir stattdessen vertraut hätte. Weil ich die Note Très Bien am bac haben kann.
Und nicht indem ich mich für jede schlechte Note absenke, werde ich es erreichen. Es geht darum, mir zu vertrauen und aus jedem Fehler zu lernen.
Was ist, wenn ich keine sehr gute Note habe? Keine Ursache. Wie auch immer, für das Studium, das ich machen möchte (ich möchte zur Mathematikschule gehen), zählen die Noten überhaupt nicht.
Und vor allem merke ich es heute etwas mehr, meine Notizen sind nicht meine einzige Stärke. Ich bin nicht nur ein Durchschnitt. Ich bin nicht nur ein Student.
Aber mit achtstündigen Unterrichtstagen (natürlich ohne die mindestens zwei Stunden Hausaufgaben pro Abend) ist es schwierig zu erkennen, dass es neben der High School ein Leben gibt und dass wir es werden können Jemand, ohne im Unterricht ausgezeichnet zu sein.
Heute ist mein Leben aus deutlich anderen Gründen schwierig als die hier beschriebenen, obwohl die Noten in meinem Leben leider immer noch genauso wichtig sind.
Ich versuche die Dinge ins rechte Licht zu rücken. Ich werde einen Psychiater sehen, der mir sehr hilft. Ich versuche, nicht außerhalb des Unterrichts an die Schule zu denken und die Stunden zu überprüfen, auch wenn es schwierig ist. Ich versuche meine Schwächen zu akzeptieren und meine Stärken zu schätzen.
Anstatt zum Beispiel zu sagen: "Ich habe meine letzte Physikprüfung nicht bestanden", sage ich mir: "Ich habe alle meine Mathematikprüfungen bestanden."
Anstatt zu sagen "Ich lutsche am Sport", sage ich mir "Ich tanze wirklich gut und Tanz ist ein Sport". Ich bin auf die Zukunft fokussiert und freue mich auf das College-Leben.
Alles ist gut und das Schlimmste ist nicht sicher.
