Als ich vor acht Jahren auf dem College war, hatte ein guter Teil der Studenten Laptops.
Nicht jeder, denn es gab nicht so viele zugängliche Angebote und Kaufhilfen wie heute, aber dennoch: Ein Großteil der Tische in den Hörsälen schnurrte im Rhythmus der Fans und hintergrundbeleuchtete Bildschirme.
Heute sind Laptops und Tablets in Klassenzimmern noch stärker vertreten . Und das ist verständlich: Dies sind Mehrzweckwerkzeuge, mit denen Sie viel schneller tippen können als mit einem Bic.
Wenn mir jemand die Frage stellte: " Glaubst du, es ist einfacher, mit einem PC zu lernen, als Notizen von Hand zu machen?" Ich würde wahrscheinlich mit Ja antworten.
Studien, die in einem Artikel eines Lehrers in der New York Times veröffentlicht wurden, ließen mich jedoch nachdenken.
"Keine elektronischen Werkzeuge in meinen Universitätsklassen"
Diese Universitätsprofessorin erklärt, dass sie beschlossen hat, alle elektronischen Werkzeuge aus ihrem Unterricht zu verbannen , mit Ausnahme von Studenten mit Behinderungen, die ohne Computer, Tablet oder Smartphone nicht richtig lernen können.
Sie versteht, dass diese Resolution drastisch erscheinen mag und dass es absurd erscheinen mag, jungen Menschen, die am häufigsten volljährig sind, eine solche Regel aufzuerlegen, um zu wählen, zu fahren, sich der Armee anzuschließen und Alkohol zu trinken. Alkohol.
Immerhin sind seine Schüler groß genug und groß genug, um zu wissen, welches Werkzeug für sie am besten geeignet ist, oder?
Nun, der fragliche Professor zitiert mehrere Studien, die darauf hindeuten, dass Laptops, die so praktisch erscheinen, möglicherweise nicht die besten Verbündeten der Studenten sind .
Mit einem Laptop tippen Sie schneller, lernen aber weniger
Der Autor des Artikels zitiert zunächst eine Studie von Pam Mueller von der Princeton University und Daniel Oppenheimer von der University of California.
Diese beiden Forscher arbeiteten mit 67 Studenten. Die Aufgabe war einfach: Sehen Sie sich fünf TED-Vorträge an, die etwa 15 Minuten dauern, und machen Sie sich Notizen.
Die Hälfte der Probanden hatte einen Laptop (nicht mit dem Internet verbunden), die andere Hälfte hatte Papier und einen Stift .
Ungefähr 30 Minuten nach dem Ende der Vorlesungen, gefolgt von kleinen Aktivitäten, mussten sie Fragen zu den behandelten Themen beantworten (einige spezifisch, andere verständlich oder sogar interpretativ).
Leute, die sich am Computer Notizen machten, schrieben viel mehr und tippten oft Wort-für-Wort-Sätze ein . Diejenigen, die Papier und Stift verwendeten, schrieben weniger, aber auch weniger "Kopieren und Einfügen" des Konferenztextes.
Die beiden Gruppen hatten ungefähr die gleichen Ergebnisse bei der Beantwortung von Sachfragen… aber bei den Verständnisfragen zeigt sich eine Ungleichheit . Das #TeamManuscrite reagiert besser.
Darüber hinaus haben die Studenten, die die Vorlesung am wenigsten wörtlich transkribiert haben (die daher die Rede neu formuliert und umschrieben haben), die besten Noten für Verständnisfragen.
The Verge schlägt eine Erklärung vor: Durch die Fähigkeit, dank der Tastatur schneller zu schreiben, neigen wir dazu, das, was wir hören, ohne nachzudenken und daher ohne zu verstehen zu tippen . Um eine Idee zusammenzufassen, muss sie zuerst integriert werden!
Elektronische Werkzeuge, die aus Klassenzimmern verbannt werden sollen?
Die Frau, die den Artikel der New York Times unterzeichnet hat, Susan Dynarski, zitiert eine weitere Studie, die von einem Team von Professoren an der Militäruniversität durchgeführt wurde.
Der Einführungskurs in die Wirtschaftswissenschaften wurde dort für kleine Klassen mit drei rotierenden Regeln angeboten: autorisierte, verbotene oder verbotene elektronische Werkzeuge, jedoch nur flach auf dem Schreibtisch (daher für den Lehrer sichtbar).
Und die Schüler der Klassen, die Anspruch auf elektronische Werkzeuge hatten, hatten schlechtere Noten als die anderen ...
Was ist, wenn Ihr Laptop Ihre Klassenkameraden stört?
"Störe seine kleinen Kameraden ..."
Es ist ein Satz, der viele Schulzeugnisse geschmückt hat. Aber normalerweise verbinden wir damit die Idee eines lauten, turbulenten Schülers, der den Unterricht physisch unterbricht.
Was wäre, wenn das Zögern auf einem Laptop in Ihrer Ecke bereits eine Ablenkung für die Menschen in Ihrer Umgebung wäre?
Der Artikel der New York Times gibt ein Beispiel für eine dritte Studie. Die Forscher baten mehrere Schüler, Aufgaben im Unterricht auszuführen, die nichts mit dem zu tun hatten, was an der Tafel gesagt wurde, wie beispielsweise den Kauf von Kinokarten.
Natürlich haben diese Schüler die Lektion weniger gut gelernt… aber was interessant ist, ist, dass auch ihre Klassenkameraden.
Susan Dynarski vergleicht diesen Akt mit Verschmutzung, nicht aus der Luft, sondern visuell. Zu sehen, dass eine Person "Multitasking" ist, würde unsere eigene Konzentration beeinträchtigen, da wir dazu neigen würden, unsere Augen auf ihren Bildschirm zu richten.
Denken Sie über unsere Verwendung des Laptops im College nach
Diese Studien sind keine unwiderlegbaren "Beweise". Und die Vorteile des Computers an der Universität - leicht, handlich, Multitasking, mit dem Internet verbunden usw. - sind viele.
Ich weiß jedoch, dass das Zögern mit einem mit dem Internet verbundenen PC viel einfacher ist als mit einem Blatt und einem Stift. Und ich sehe zum Beispiel bei Besprechungen bei Mademoisell, dass Sie mit einem Bildschirm unter der Nase die ganze Zeit zuschauen möchten.
Es wird daher keine endgültige Schlussfolgerung zu diesem Artikel geben, sondern Fragen!
Benutzt du einen Computer am College? Oder eine Tablette? Flackert Ihre Aufmerksamkeit viel? Denkst du, du lernst besser oder tippst einfach schneller?
